Wiskunde

Algemeen

We onderkennen drie onderdelen die gedoceerd dienen te worden (voor de intergatie hiervan met andere onderdelen van de boxschool verwijs ik naar de boxschool zelf):

Modelleren (ingeklede vergelijkingen, toepassen in de praktijk)

Manipuleren (algebra, euclidische meetkunde, logica, bewijsvoering)

Wiskundige body of knowledge:

- analyse

- meetkunde (niet de euclidische maar moderne)

- mathematische besliskunde

- waarschijnlijkheidsrekening, statistiek

Qua opbouw en onderdelen is goed gebruik te maken van bestaande methoden, de stof die daar in zit is verder prima.

Wat belangrijk is en hier hebben moderne methoden al heel veel werk verricht:

- zeker de eerste twee jaar dienen de verschillende onderdelen gezamelijk aangeboden te worden omdat de leerlingen anders ins blauwe hinein zitten te manipuleren b.v.

- voorbeelden blijven heel belangrijk voor de presentatie en het begrip gedurende de hele cyclus

Een belangrijk punt is dat er persoonlijk aandacht besteed wordt aan de leerlingen als ze zich deze stof eigen maken, dan gaat het veel sneller en dieper. maar misschien dat we hoogebegaafde leerlingen onderschatten...

Box 1

x-y assenstelsel

visueel

verbaal

praktische toepassing

toetswerk

gebruik van de passer

visueel

verbaal

praktische toepassing

toetswerk

gebruik van de geodriehoek