De Boxschool
Een schoolvorm die past bij zelfstandige en
creatieve leerlingen, die graag hun hersens gebruiken.
Laatste wijziging: 11-02-2004
|
Het resultaat van de werkgroep
‘hbschool’ die sinds 1999 over passend
onderwijs heeft nagedacht voor hoogintelligente kinderen.
|
Structuur van de vakken
De basisstructuur van alle vakken
gegeven op de Boxschool bestaat uit drie onderdelen:
Als eerste is er de top:
Hierin wordt een beknopte beschrijving
gegeven van het geheel welke later getoetst wordt. Deze
beschrijving stelt de leerling(e) in staat om voldoende en
zonder vertroebeling, uit te maken wat de leerstof behelst.
Als tweede lichaam:
Hierin worden de diverse gedeeltes
uitgewerkt met beschrijvingen waar het echt om gaat.
Verstorende tierelantijnen worden hierin niet verwerkt. De
leerstof is to-the-point maar dat betekent niet dat het te
zakelijk moet zijn. Het belangrijkste is dat er een beroep
wordt gedaan op de wetenschappelijke houding van de
leerling(e).
Als laatste de voet:
Hierin staan de verwijzingen naar extra
informatie, opdrachten, casussen, e.d.. De inhoud hiervan is er
op gericht om een brug te slaan naar de toetsing.
Na de top is alles over te slaan als de
leerling(e) het onder de knie denkt te hebben. Uit de toetsing
blijkt dan de realiteit. Hierdoor wordt voorkomen dat onnodig
en eventueel verwarrend werkend, werk wordt verricht. Na het
succesvol afsluiten via de toets is de leerling(e) blijkbaar
voldoende bekend met de leerstof.
Menu
-
Reacties
