De leerling(e)

Instroom

De leerling(e) voor de Boxschool heeft van de basisschool een HAVO / VWO-advies gekregen. En/of is het een leerling(e) waar de leerkrachten op de basisschool niet helemaal grip op hebben kunnen krijgen. Een leerling(e) die best wel slim is maar die het niet altijd, of vrijwel nooit, liet blijken. Een leerling(e) met wisselend resultaat, wel of niet versneld. Een leerling bijvoorbeeld die een verrassende CITO-toets maakt. Of een leerling(e) die nooit opvalt maar waarvan de leerkracht voelt dat dat wel had moeten gebeuren. Kortom de leerling(e) die net even anders is.

Welkom

De leerling(e) wordt welkom geheten door zijn/haar coach en krijgt de eerste box en het huishoudelijk reglement. Gelijk met de rondleiding door het gebouw stellen de leerlingen van de eerste vier boxen zich aan elkaar voor.

Een ervaring

Willem is nieuw en ontmoet op zijn eerste dag, zijn coach. Met zijn nieuwe spullen wordt hem zijn kluis gewezen en de sleutel overhandigd. Hij gaat bij een groepje zitten die hij al ontmoet heeft en bekijkt zijn nieuwe aanwinsten. De box blijkt een doos met boekjes over allerlei vakken. Frans ziet hij en ook Wiskunde. Het reglement is een klein boekje met een duidelijke inhoud. Willem leest zijn rechten, een opbeurend verhaal maar ook zijn plichten. Al met al is het best wel te doen, denkt hij.

Puntensysteem

Bijvoorbeeld het puntensysteem dat ze hier hanteren. Elke box kan pas afgesloten worden als je genoeg punten hebt en voldoendes op één na alle vakken. En twee boxen achtereen met een onvoldoende voor hetzelfde vak mag niet. En die punten krijg je voor elk vak die je met een voldoende afsluit en voor een spreekbeurt, tutor zijn of bezig zijn voor de leerlingenraad of de redactie van de schoolkrant. Ook met ander werk kun je je punten bij elkaar werken. En dan komt de aap uit de mouw. Je blijkt ook extra punten te kunnen krijgen bij vervelend gedrag zoals te vaak teveel kabaal maken of een tutorschap niet serieus te nemen. Die extra punten worden gegeven door de coach maar je kunt dat voorleggen aan de rector van de school. Met goede argumenten van beide kanten bepaalt die of het terecht is of niet. En ja, die extra punten moet je dan weer verdienen met extra werk om verder te kunnen met een volgende box.

Toetsen

En de toetsen kan Willem zelf aanvragen, op zijn eigen tijd. Dat is wel leuk! Maar het moet een dag van te voren gereserveerd worden en de toetsen worden afgenomen in een kamertje bij de administratie want daar zit altijd wel iemand om op te letten. De meeste toetsen worden via de computer afgenomen en daar is Willem wel blij mee. Direct een uitslag! En je mag een toets twee keer doen maar wel met minimaal een week er tussen. Haal je dan nog geen voldoende dan word je mondeling overhoord door je coach. Soms mag je dat nog een keer als blijkt dat je het verkeerd hebt aangepakt en anders blijft het cijfer gewoon staan.

Kandidaat stellen

Het hoofdstuk over de leerlingraad en de redactie van de schoolkrant is ook interessant. Beide groepen blijken twee keer per jaar te worden gekozen door alle leerlingen van de school. Direct aan het begin van een schooljaar en een keer in januari. Je kunt jezelf kandidaat stellen en met een echte campagne, een speech kun je duidelijk maken wat jij wilt gaan doen. Willem lijkt dat nog wel wat eng allemaal. De leerlingraad praat voor de leerlingen met de schoolleiding en de coaches over zaken die verbeterd kunnen worden vanuit de ervaring van de leerlingen. Dat is natuurlijk wel belangrijk, vindt Willem! En de redactie maakt een maandelijkse krant met nieuws en gein. Dit wordt verspreid via het intranet. Wat dat is staat ergens anders.

Intranet

Willem leest verder en merkt dat de leerboeken bestaan uit alleen de feiten, de leerstof. Achtergrondinformatie, oefenmateriaal en de uitspraak van de talen bijvoorbeeld staan allemaal op dat intranet. Dat blijkt dus een soort internet te zijn en alleen toegankelijk voor de leerlingen en medewerkers van de school. Via dat intranet worden ook de resultaten bijgehouden. Op een apart papiertje vindt Willem zijn toegangscode. Dat gaat hij straks direct proberen!!

Coach vakdocent

Zijn coach of een vakdocent kan Willem altijd vragen om hulp of uitleg. Maar zijn coach kijkt niet over zijn schouders mee. Als die wil praten is er echt iets niet goed. Dan duurt het te lang voor een box is afgewerkt of er is over hem geklaagd wegens bijvoorbeeld slecht gedrag. Willem lijkt het wel wat maar hoe het allemaal zal gaan, dat wacht hij maar rustig af. Eerst maar eens kijken op dat intranet.

Tutor

Henk stelt zich voor, Willem is geheel verrast. Maar Henk is een leerling uit box 5 en zoekt als tutor een leerling. Willem zegt daar even over na te willen denken. Wat moet je nou met een tutor? Wat rondvragen leert Willem dat dat best handig is. Dan hoeft hij geen afspraak te maken met een vakdocent, het kan gewoon even tussendoor uitgelegd worden door een andere leerling. Dat lijkt Willem wel wat en hij meldt Henk dat hij wel wil. Via het intranet wordt het vastgelegd en natuurlijk kan Willem, Henk ook mailen. Willem begint zijn draai al wat te krijgen. Nu nog een leuk leergroepje uitzoeken of zal ik zoveel mogelijk alleen gaan leren? De ervaring zal het leren voor Willem.

Wat later in de eerste maand

Willem heeft het best naar zijn zin. Hij moest aardig wennen aan de vrijheid maar door de sfeer onderling wordt je wel uitgedaagd er iets van te maken. Het is je eigen toekomst waar je aan bouwt! Wat opvalt in de leerboeken is dat er nauwelijks verhalen in staan. Alleen de zaken die je moet leren en waarover getoetst wordt staan er in. Het intranet heb je nodig voor de extra informatie. Om het te plaatsen soms. Het is nu wel makkelijker want je weet precies wat je moet weten. Vroeger kreeg Willem nog wel eens een verhaal te leren waar hij niet uitkwam. Er stond te weinig of teveel in, hij weet het nog steeds niet. En Henk, zijn tutor is ook tevreden over Willem. Hij schiet lekker op. En ook Willem is best wel tevreden over Henk. Soms zeurt Henk wel wat maar ach, eigenlijk heeft hij dan ook wel vaak gelijk. Nee, ruilen wil Willem nog niet, dit bevalt nog genoeg. Willem heeft zijn coach nog niet echt gesproken, alles gaat goed, tenslotte. Het lijkt hem wel wat om straks in januari kandidaat te zijn voor de leerlingenraad. Hij denkt nog even erover na.