De docent/coach

Algemeen

De vakdocent en de coach zijn twee functies binnen de Boxschool evenals de rector. De vakdocent en de coach kunnen één persoon zijn die afwisselend zijn/haar werk doet.

Vakdocent

Het werk van de vakdocent is afwisselend en sterk afhankelijk van de vragen van leerlingen. Hij of zij kan direct of op afspraak zaken uitleggen aan één of meerdere leerlingen.

Verder houdt hij/zij de toetsresultaten bij en de evaluatie daarvan kan leiden tot een verbetert leerstofaanbod danwel een andere vraagstelling of manier van toetsen. Bij grote veranderingen dient alles wel in overleg met de rector en de leerlingenraad te gaan.

Verder bereidt de vakdocent de pratica voor die aan groepen leerlingen worden gegeven en voert deze ook uit. Hiervoor zijn vaste data ingeroosterd. De vakdocent houdt ook een presentielijst bij via het intranet want aanwezigheid levert ook een punt op.

De vakdocent kijkt de toetsen na in zijn/haar vakgebied en vermeldt de cijfers op het intranet in het besloten deel welke alleen toegankelijk is voor leerling(e) en zijn/haar coach. Op initiatief van de leerling(e) kan de vakdocent de toets bespreken en de resultaten toelichten.

Coach

De coach is aanspreekbaar voor zijn/haar leerlingen en dat kan direct maar ook op afspraak. De coach is een vertrouwensfunctie waar de leerling(e) ook zijn/haar verhaal kwijt kan. De coach kan helpen bij het leerproces en heeft daar diverse gereedschappen voor in huis. Zoveel mogelijk dient een coach op de hoogte te zijn van de thuisistuatie en het verleden van de leerling(e). Een coach mag niet zomaar een leerling(e) voor een gesprek oproepen, dit is alleen mogelijk bij klachten over de leerling(e) of als de tijd verstreken is die staat voor één box. De coach stemt in met het toekennen van punten voor bijvoorbeeld het tutorschap en extra werkzaamheden. Bij een verschil van inzicht moet de zaak door beide partijen aan de rector worden voorgelegd, met argumenten en die beslist uiteindelijk. Blijft het omstreden dan kan de leerlingenraad gevraagd worden een advies uit te brengen.

Een coach moet de leerlingen goed kunnen aanvoelen en vertrouwen tonen in de leerling(e). Het is een functie welke op gepaste afstand dient te worden uitgevoerd.

Team

De coaches, de vakdocenten en de rector vormen samen het team dat de school leidt. Ze worden daarbij geassisteerd door de leerlingenraad en kritisch gevolgd door de redactie. Het team beslist uiteindelijk over de grote zaken als leerlingen verwijzen naar een andere school en andere ingrijpende maatregelen als die nodig zijn. De leerlingenraad mag in alle gevallen een advies uitbrengen.

Werkbegeleiding

Een leerling(e) kan pas verzocht worden een andere school te zoeken als de leerling(e) veel te veel tijd nodig blijkt te hebben om een box af te ronden. Als de oorzaak verholpen kan worden door een laatste middel als werkbegeleiding dan dient dit aangeboden te worden. De leerling krijgt dan in relatief korte tijd een intensieve begeleiding met als doel dat de leerling(e) het daarna weer zelf kan doen. Andere oorzaken moeten vanuit de school aan een leerling(e) tot eenzelfde soort eindbod leiden waardoor onnodige uitval zeer beperkt blijft. Ook een eventuele terugkeer van deze leerling(e) mag niet zonder meer worden tegengehouden enkel en alleen op grond van het verleden. Ook hierin heeft de leerlingenraad een adviesfunctie.

Klachten

De functies van vakdocent en coach zijn goed te combineren maar het hoeft niet. Wel moet iemand met een gecombineerde functie deze twee goed weten te scheiden.

De rector is uiteindelijk verantwoordelijk en moet knopen door durven te hakken na alle partijen te hebben gehoord. Tegen deze beslissingen kunnen de leerlingen en/of de ouders terecht bij een externe klachtencommissie. Deze brengt dan een bindend advies uit.